教研组名称

英语

发言人

莫玉娟

时间

2013.9.13

学习题目

小学《英语》四年级上册（译林版）介绍

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

学

习

心

得

本教材在原有教材的基础上，进一步注重素质教育，全面渗透德育，有机融入社会主义核心价值体系；进一步面向全体学生，解决“内容偏多、要求偏高、难度偏大”的问题，切实减轻学生的课业负担；进一步设计教学目标，突出语言学习的实践性和应用性，有效地培养学生初步的语言能力和基本英语素质；进一步优化教学活动，激发学生的学习兴趣和求知欲，引导学生学会学习，使教材在思想性、科学性、趣味性和灵活性等方面更加符合课程改革的精神。

全面了解整册书的教学目标和要求，有助于教师明确单元板块功能及其内在关系，进行整体设计，有效完成知识和技能教学目标任务，并培养学生初步的听说读写能力。

本教材在内容上有一定的变革，在知识体系方面“用英语做事情”，在内容方面“培养综合语言运用能力” 在框架方面从语言形式主义向语言功能主义转变，着眼于 “语言运用”,在教学活动设计方面，强调 “真实性”

本教材更注重于朗读的培养，运用轻重音、节奏、语调等语音手段把语音材料中的思想表达出来。   

在阅读中训练学生的眼球有节奏的活动，有意识地扩大学生在阅读中眼睛的视距是促使学生将文字的形、音、义紧密结合在一起的有效手段。朗读是训练和提高学生语音、语调水平的重要途径

在初级阶段，从学习语音、语调奠定口语基础的角度来说，培养朗读能力要在听说的基础上。先听说、后学朗读是正确的方法。