英语

莫玉娟

 

播撒英语课外阅读的种子——农村小学课外阅读的探索与实践

组织开展有效的英语课外阅读，不仅能激发学生学习英语的兴趣，增强学生语言的分析能力，丰富英语词汇的存储，而且能促进自主学习能力的不断提高和良好学习习惯的养成。为学生选择难易适中，符合学生年龄特征，适合学生的“知识与智力水平最近发展区”的阅读材料，学生才能在阅读的过程中，不断体验成功的喜悦，并使这种情感成为他们继续学习的内驱力。

（一）经典作品，开拓阅读视野。

（二）美文诵读，培养审美情趣。

（三）学生佳作，激发创作热情。

高年级的学生已经积累了一定的语言知识，只要教师稍加引导和鼓励，学生就能写出一些优秀的英语短文。在教学中，我经常引导学生仿写、试写小作文或英语诗，并将写的好的文章推荐给全班学生阅读。

课外阅读是课堂教学的延续和补充，服务于课堂教学。作为英语教师要充分利用课堂上所学的内容和课外阅读中积累的素材，积极开展主题阅读展示活动。