本学期为了更好地落实学校教研工作，让数学课堂充满勃勃活力和生机，让

我们的教学质量不断得以提高，特制定本学期的备课组计划。

　　一、工作思路和目标

以科学发展观为指导，坚持“以研促教”的宗旨，围绕本学期学校教育教学

工作重点，以课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，采用多种措施，多种教研

形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，

致力于教师的专业成长，力求教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实。

为此，本学期我们低年级数学备课组将从以下几个方面作好工作:

　　二、重要工作和主要措施

(一)推进教学常规工作，增强教研工作

教学科研是学校的生命线，把科研工作与教师的教学实际紧密联系，努力做

到以制度为保障，扎实推进教学科研工作，增强教研工作的针对性、实效性，使

教研工作真正地做到为教师服务、为学生服务、为教学服务。

1、继续坚持每周一个小时的业务活动，采用理论学习、座谈交流、集体备

课研讨、专题辅导、课题活动、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活

动，对教师参加业务活动进行量化考核。

2、继续坚持集体备课、周前备课。教案的备写要规范化，教学内容，教学

目标，教学重点、难点和关键，教学方法，教具准备，教学过程，作业设计，板

书设计，教学反思九大要素要齐全。教案的设计要在集体备课的基础上，结合本

班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。并坚持集体备课研讨制

度，真正体现出每节备课都是大家研讨的结晶。

3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是

教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为

我组教师的重点工作。严禁教师无准备上课，无教案上课。注重课堂教学的过程

管理，继续实行推门听课对教师们的教学情况进行有效的监督、检查和指导，努

力促进教学质量的提高。

4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设计、布置、批

改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。严格控制作业量

及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改要及时、认

真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要

尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。

(二)促进教师专业成长，加强数学教师队伍建设。

强化教师的学习意识，促进教师知识及时更新，作好课题的研究工作、教师的培训工作。促进数学教师的专业成长，推动数学教师队伍整体水平的提高。

1、本学期把教师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。认真组

织教师进一步解读新课标，学习新教材，全面熟悉新教材的特点，以便更好得用

好新教材。并立足于课堂教学实践，探索新课程下的课堂教育教学规律。在学习、

探索、研究、反思、交流、实践中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的

课堂教学中。

2、作好校本培训工作，提高数学教师驾驭课堂教学的能力和科研能力。利

用教师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋，有效地开展培训，形成人人想

学、自觉好学、终身学习的学习氛围。

3、加强教师的培养，为教师的发展创造环境，为其提供学习、培训的机会

和展示的平台，在教师中进行“一帮一”的拜师活动，通过“传、帮、带”的方

式，一方面达到教学相长的目的，另一方面使教师尽快成长我组的学科带头人。

4、开展听课、评课的研讨活动，教师每学期听课不少于10节。教师之间通

过互相听课、评课，取长补短，加强教学研讨交流，不断提高自己的教学艺术。

　　活动安排：

九月份:

1、各教师制定教学计划、教学进度表，撰写教学教研计划。

2、教材研讨。

3、备课组公开课评议。

　　十月份:

1、学习教育教学先进理论。

2、检查教师备课、学生作业。

　　十一月份:

1、集体备课研讨。

2、期中测试、试卷评讲、质量分析。

十二月份:

1、集体备课研讨。

2、公开课听课、评课活动。

　　一月份：

1、各教师拟写教学总结、论文或案例。

2、准备备课质量考核。

3、期末考试、试卷分析。