低年级数学备课组计划

                                              ——2014--2015学年第一学期

 

一、指导思想 　　

本学期低年级数学备课组将继续围绕学校工作计划，以全面实施素质教育为中心，以“常规管理、教学改革、均衡发展”为工作重点，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。

二、工作目标：

1、数学学科活动丰富开展，强化学科特色，争创优秀备课组。

2、抓好教学常规，培养学生学习数学的良好习惯。

3、努力学习，转变教研观念，提高自身素质。

4、组织教师积极撰写教育教学论文。

三、工作重点：

（一）加强理论学习，提高业务水平　

本学期要求每个数学教师继续学习理论知识及课改前沿信息，不断接受新的教学理念、教育方法、教育手段，积极开展教学改革实践，不断革新自己的教学方法和策略，提高课堂教学水平。在学习理论、开展教改实践的基础上，总结经验、撰写教育教学论文。 　　

（二）重视教学常规，提高课堂效率。　　

1、精心备课：充分发挥备课组的积极作用，精心组织每单周的集体备课活动，明确分工，做到有重点、有中心。加强组内听课和评课，使教学研究“日常化”、集体智慧最大化。　　

2、认真上课：教师在教学过程中要运用各种手段和方式，调动学生学习积极性，通过改善教学组织、提升教学水平，把学生学习的最佳状态带入课堂，焕发生命的活力。　　

3、个别辅导：及时了解学生的学习情况，对于班上学习有困难的学生执教老师要及时补缺补差，对这些学生要有爱心、耐心，做好家校沟通，让他们在不断的进步中重树自信心。　　

（三）注重良好学习习惯的养成。　　

1、学生良好学习习惯的养成，从很大程度上决定了这名学生的成绩情况。低年级学生正是学习习惯的养成时期，所以在教学中要加强学生学习习惯的培养。如：培养学生专心倾听的习惯；培养学生集中精力做事的习惯；培养学生及时改错的习惯；培养学生合作交流的习惯；培养学生爱提问、会思考的习惯。　　

2、根据每班学生的特点，采取一定的激励策略，促进学生积极主动地学习，让学生对数学的学习充满自信和兴趣。　　

四、活动安排

九月份：

1、备课组会议

2、制定教学进度，教学计划。

2、安排公开课。

3、业务学习。

十月份：

1、研读“新课标、新教材”

2、集体备课，准备公开课

3、备课本和作业本检查

4、业务学习。

十一月份：

 1、期中考查分析。

2、业务学习。

3、数学教研活动。

十二月：

1、集体备课。

2、青年教师课堂教学能力比赛。

一月份：

   1、低年级口算比赛

2、制定期末考试复习计划

3、期末工作总结，布置假期工作。

附：低年级备课组公开课安排表

 

芙蓉小学低数备课组

2014．9