时间

9.11

地点

五办

主持人

邹彩虹

参加人员

董晓平 陈芳 陈祥娣 邹彩虹 叶婷

活动记录

时间

9.25

地点

五办

主持人

邹彩虹

参加人员

董晓平 陈芳 陈祥娣 邹彩虹 叶婷

活动记录

时间

10.9

地点

五办

主持人

邹彩虹

参加人员

董晓平 陈芳 陈祥娣 邹彩虹 叶婷

活动记录

一：业务学习《小学数学有效课堂教学行为》

二：各位老师交流学习心得体会

三：制定下一单元学习计划

时间

10.23

地点

五办

主持人

邹彩虹

参加人员

董晓平 陈芳 陈祥娣 邹彩虹 叶婷

活动记录

 

时间

11.6

地点

五办

主持人

邹彩虹

参加人员

董晓平 陈芳 陈祥娣 邹彩虹 叶婷

活动记录

时间

11.20

地点

五办

主持人

邹彩虹

参加人员

董晓平 陈芳 陈祥娣 邹彩虹 叶婷

活动记录

一：五（3）班听叶婷老师执教《解决问题的策略》

二：执教老师谈教后体会。

三：评议《解决问题的策略》

 

时间

12.4

地点

五办

主持人

邹彩虹

参加人员

董晓平 陈芳 陈祥娣 邹彩虹 叶婷

活动记录

一：五（5）班听邹彩虹老师执教《确定位置》

二：执教老师谈教后体会。

三：评议《确定位置》

 

时间

12.18

地点

五办

主持人

邹彩虹

参加人员

董晓平 陈芳 陈祥娣 邹彩虹 叶婷

活动记录

一：业务学习《新课程课堂教学行为创新——小学数学作业》

二：各位老师交流学习心得体会

三：制定下一单元学习计划

时间

1.8

地点

五办

主持人

邹彩虹

参加人员

董晓平 陈芳 陈祥娣 邹彩虹 叶婷

活动记录

制定复习策略：

1、逐单元、有重点进行复习

提纲挈领式的对本学期所学内容进行复习。采用“看、读、想、练、说、评”的方法进行复习。

2、按知识领域分块复习

学生对每个单元的知识进行复习后，再归纳知识，按数的世界、图形的世界和统计三块知识，再进行整体复习。

3、综合复习并检测

两轮复习，对本册内容大多学生都应该能够熟练掌握，再通过综合检测，查漏补缺，看看学生还有那部分知识掌握的不够牢固，重点再复习。

时间

1.15

地点

五办

主持人

邹彩虹

参加人员

董晓平 陈芳 陈祥娣 邹彩虹 叶婷

活动记录

备课组总结：

（一）加强理论学习，提高思想认识

加强了对数学新课标的理论学习，使老师们进一步明确了新课标鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导。

（二）深入课题研究，优化课堂教学

结合学校《构建高效课堂 促进学生自主发展》的课题研究，备课组成员认真集体备课，共同研讨教案，把课题研究渗透到学科教学中。

（三）注重对学生自主学习习惯的培养

除了在课堂上加强对学生自主学习能力的培养，我们还注重对学生课前预习能力和家里学习作业能力的培养。教给他们自学的方法，引导他们怎样进行课前预习，把遇到的疑难问题记录下来，以便在课堂上与老师和同学一起探讨，提高学习效率。

（四）积极开展教研活动，不断反思提高

平时能积极参加学校组织的各种教研活动，在上课、听课、评课活动中，取长补短，不断提高自己的业务水平。