小学四年级语文教学工作计划(上)(2016-2017第一学期
一、班级学生基础分析
本班共有学生52 人,其中男生 26人,女生26 人。本班总体来讲班风正,学风好,课堂气氛活跃,学生都活泼可爱,比较要求上进。但有部分学生听课习惯差,上课思想不集中,作业拖拉。奚博文同学学习懒惰,基础差,语文成绩十分糟糕。
二、提高教学质量的措施
1、加强建设班集体的凝聚力。
2、加强对班干部的培养。
3、搞好各项班级竞赛。从各方面严格要求学生,特别是优秀生,增加班级优秀生的自信心,提高他们
的竞争意识,努力在这学期的各项竞赛都能取得比较好的成绩。
4、加强后进生的转化工作。
4、加强后进生的转化工作。
5、加强与家长的联系。
三、教研专题
《基于学生主动发展,优化教师教学行为的行动研究》
四、本学期教学总的目的要求
(一)识字与写字
1.对学习汉字有浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯。
2.累计认识常用汉字200个,其中200个左右会写。
3.会使用字典、词典,有初步的独立识字能力。
4.能使用硬笔熟练地书写正楷字,做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。
5.有条件的地方,可学习使用键盘输入汉字。
(二)阅读
1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2.初步学会默读。能对课文中不理解的地方提出疑问。
3.能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累,理解生词的意义。
4.能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。
5.能复述叙事性作品的大意,初步感受作品中生动的形象和优美的语言,关心作品中人物的命运和喜怒哀乐,与他人交流自己的阅读感受。
6.在理解语句的过程中,体会句号与逗号的不同用法,了解冒号、引号的一般用法。
7.学习略读,粗知文章大意。
8.积累课文中的优美词语、精彩句段,以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。
9.诵读优秀诗文,注意在诵读过程中体验情感,领悟内容。背诵优秀诗文50篇(段)。
10.养成读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于40万字。
(三)习作
1.留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心。
2.能不拘形式地写下见闻、感受和想像,注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。
3.愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐。
4.能用简短的书信便条进行书面交际。
5.尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料,特别是有新鲜感的词句。
6.根据表达的需要,使用冒号、引号。
7.学习修改习作中有明显错误的词句。
8.课内习作每学年16次左右。
(四)口语交际
1.能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听,并能就不理解的地方向人请教,就不同的意见与人商讨。
2.听人说话能把握主要内容,并能简要转述。
3.能清楚明白地讲述见闻,并说出自己的感受和想法。
4.能具体生动地讲述故事,努力用语言打动他人。
(五)综合性学习
1.能提出学习和生活中的问题,有目的地搜集资料,共同讨论。
2.结合语文学习,观察大自然,观察社会,书面与口头结合表达自己的观察所得。
3.能在老师的指导下组织有趣味的语文活动,在活动中学习语文,学会合作。
4.在家庭生活、学校生活中,尝试运用语文知识和能力解决简单问题。
教学进度表
周次 |
日期 |
教学内容 |
测试安排 |
1 |
9.1-9.2 |
《老师,您好》 |
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2 |
9.5-9.9 |
《但愿人长久》《古诗两首》 |
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3 |
9.12-9.14 |
《秋天》练习1 |
第一单元测试 |
4 |
9.18-9.23 |
《我给江主席献花》《天安门广场》 |
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5 |
9.26-9.30 |
《徐悲鸿励志学画》《虎门销烟》 |
|
6 |
10.8-10.14 |
练习2、《泉城》 |
第二单元测试 |
7 |
10.17-10.21 |
《九寨沟》《田园诗情》 |
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8 |
10.24-10.28 |
《桂花雨》练习3 |
第三单元测试 |
9 |
10.31-11.4 |
《开天辟地》《普罗米修斯盗火》 |
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10 |
11.7-11.11 |
《一路花香》练习4 |
第四单元测试 |
11 |
11.14-11.18 |
期中复习 |
期中测试 |
12 |
11.21-11.25 |
《说勤奋》《李时珍》 |
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13 |
11.28-12.2 |
《维生素》《奇妙的国际互联网》 |
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14 |
12.5-12.9 |
练习5《诚实与信任》 |
第五单元测试 |
15 |
12.12-12.16 |
《珍珠鸟》《九色鹿》 |
|
16 |
12.19-12.23 |
练习6、《雾凇》 |
第六单元测试 |
17 |
12,26-12.31 |
《春联》《古诗两首》 |
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18 |
1.4-1.6 |
练习7 |
第七单元测试 |
19 |
1.9-1.13 |
期末复习 |
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20 |
1.16-1.17 |
期末复习 |
期末考试 |
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