目的要求

以全面实施素质教育为目标，以扎实推进基础教育课程改革为重点，以课题研究为先导，认真贯彻落校教导室、语文教研组的工作意见，不断更新观念，切实抓好教学常规、教学研究，加强教师队伍建设，努力提高二年级组的语文教科研工作实效，提高二级组的语文教育教学质量。

重要工作和主要措施

1、期初制订教研组工作计划。

2、加强业务学习，更新观念，努力提高课程实施水平。

3、严格执行教学常规，进一步加强教学常规管理。每位教师应认真制订期初教学计划、期末复习计划、确定本学期（本学年）教研专题。认真钻研教材、认真备课，精心设计既体现自己教学风格，又体现课改精神的教案。认真上课。认真批改学生作业。

4、积极开展教学研究。每一位教师每学期上好一堂校内公开课，通过“备课——上课——反思”，内部消化，促进成长。每次教研活动，精心准备，认真评议，积极研讨，做好记录，形成纪要。继续抓好教学论文的选送工作。

主要活动内容及时间安排

 

周次

日期

内容

地点

主持人

教师活动

2

9月

制定计划、安排听课

二办

单雪莲

4

9月

业务学习《教学改革的新走向与新趋势》

二办

单雪莲

6

10月

刘宁琪公开课

二4

刘宁琪

7

10月

说课与评课

二办

单雪莲

9

10月

业务学习《课程改革：“回归”不是倒退》

二办

单雪莲

10

11月

顾新亚公开课

二1

顾新亚

11

11月

观看教学视频《高林生写字教学 》当场评课

二办

单雪莲

12

11月

刘丽萍公开课

二5

刘丽萍

13

11月

单雪莲公开课

二2

单雪莲

15

12月

观看教学视频《会走路的树》当场评课

二办

单雪莲

17

12月

业务学习《假如老子在今天做老师》

二办

单雪莲

19

1月

备课组各位教师总结反思

二办

单雪莲

8

6月

语文诵读比赛

各班

各班教师

14

10月

各班写字比赛

各班

各班教师

20

1月

期末测试

各班

各班教师

周次

日期

教学内容

1

9.1--9.5

培养良好的学习习惯、识字1、识字2、

2

9.8--9.12

识字3、识字4、练习1、

3

9.15--9.19

1、秋游、2、再见了，北京、

4

9.22—9.26

3、英英学古诗、乡下孩子、

5

9.29—10.3

练习2、国庆长假

6

10.6—10.10

5、送给盲婆婆的蝈蝈、6、一株紫丁香

7

10.13—10.17

7、有趣的发现、练习3、

8

10.20—10.24

小鹰学飞9、青蛙看海、

9

10.27—10.31

10、狼和小羊、11、狐狸和乌鸦、

10

11.3—11.7

练习4、识字5、

11

11.10—11.14

识字6、识字7、

12

11.17—11.21

识字8、练习5

13

11.24—11.28

练习5、12、要好好学字、

14

12.1—12.5

朱德的扁担、梅兰芳学艺、

15

12.8—12.12

、大禹治水、孔繁森

16

12.15—12.19

练习6、登鹳雀楼

17

12.22—12.26

青松、小动物过冬

18

12.29—1.2

美丽的丹顶鹤、练习7、

19

1.5—1.9

水乡歌、云房子

20

1.12—1.16

夕阳真美、练习8

21

1.19—1.23

期末复习

22

1.26—1.30

期末复习

23

2.2—2.6

期末复习、期末考查

八

刘宁琪

青蛙看海

十

顾新亚

狼和小羊

十五

刘丽萍

小动物过冬

十七

单雪莲

云房子