目的要求

以全面实施素质教育为目标，以扎实推进基础教育课程改革为重点，以课题研究为先导，认真贯彻落校教导室、语文教研组的工作意见，不断更新观念，切实抓好教学常规、教学研究，加强教师队伍建设，努力提高一年级组的语文教科研工作实效，提高一年级组的语文教育教学质量。

重要工作和主要措施

1、期初制订教研组工作计划。

2、加强业务学习，更新观念，努力提高课程实施水平。

3、严格执行教学常规，进一步加强教学常规管理。每位教师应认真制订期初教学计划、期末复习计划、确定本学期（本学年）教研专题。认真钻研教材、认真备课，精心设计既体现自己教学风格，又体现课改精神的教案。认真上课。认真批改学生作业。积极开展教学研究。每一位教师每学期上好一堂校内公开课，通过“备课——上课——反思”，内部消化，促进成长。每次教研活动，精心准备，认真评议，积极研讨，做好记录，形成纪要。加强教学过程常规管理，切实落实在常态的课堂教学，实行组内相互听课、评课等活动，促进教师个人素养的提高。

4、打造书香校园，培养一年级学生阅读的兴趣，开展好儿歌诵读活动，同时开展好写字教学，培养学生良好的书写习惯。

 

主要活动内容及时间安排

 

周次

日期

内容

地点

主持人

教师活动

2

2月

制定计划、安排听课

一办

单雪莲

4

3月

学习《教师应成为课程改革的主角》

一办

单雪莲

6

3月

戴丽琼开课《小松树和大松树》并评议

一（4）班

单雪莲

8

4月

学习《期盼有更好的教育》

一办

单雪莲

10

4月

学习《教学改革的新走向和新趋势》

一办

单雪莲

12

5月

顾新亚开课《鲜花和星星》并评议

一（1）班

单雪莲

14

5月

单雪莲开课《蚂蚁和蝈蝈》第一课时并评议

一办

单雪莲

16

6月

刘丽萍开课《蚂蚁和蝈蝈》第二课时并评议

一办

单雪莲

18

6月

学习《课程改革：“回归” 不是倒退》

演播室

单雪莲

学生活动

11

4月

期中考查

各班

各班教师

19

6月

期末测试

各班

各班教师

研究课题

把握文体的基本特征，增强阅读理解能力