五年级语文组备课组期末工作总结

                            徐君

一学期的工作转眼有已接近尾声, 本学期，为配合学校创优工作，我们四年级全体语文老师的工作本着“为学生服务，为自己提高”的理念，在兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展着，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下： 
    一、认真学习理论，更新教育观念 
　　我们经常有一句话挂在嘴边：要给学生一杯水，自己先要有一桶水。后来，又有人认为，一桶水岂能解决？古人不是说为有源头活水来吗？要有源源不断地水流才能左右逢源、应对自如。也许，这只是揭示了教师需要具备丰足的学科知识而已。开学初，我们全组老师认真研读了《语文课程标准》，了解本年级段的教学目标和要求，开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论。之后又选取教育名著或教育教学杂志，通过个人自学、组内交流等多种方式来学习新课程，把握新课程，以转变观念，年轻教师不断反思，积极撰写教育教学随笔和教学论文。

二、继续开展听课评课活动。
　　认真积极地开展组内听课活动，促进整组教师集体教学水平的提高，一直是我校搞好教研工作的传统。本学期，我们四年语文组积极开展组内开课听课活动,莫金霞老师执教的《林冲棒打洪教头》等研讨课，全体组员认真听课、议课。研讨氛围十分浓厚。 
    三、参加多种活动，促进学生学习语文 
　　在教导处的领导下，本学期，我们组还组织学生参加了形式多样的各种活动，如全班共读一本书，经典诵读，作文比赛等。更可喜的是，但大部分孩子养成了每天阅读经典书籍，与老师同学交流感受，学会摘录好次好句等良好的读书习惯，为孩子的获取广博的知识、终身学习、终身发展，奠定了基础。

  四、设计多样有效的作业。

作业与教育活动的其他各个方面有着密切的关系。它既是教师教学活动的一个重要环节,又是学生学习过程中的一个重要的组成部分。布置作业对教师来说是一项重要的技能。在本学期，本组语文老师群策群力，相互商讨，针对学生年龄特点设计了灵活而扎实的语文作业，既减轻了学生的学业负担，又提高了学习效率。

 总之，“学无止境、教无止境、研无止境”短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓,唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的瞧石上激起一朵朵美丽的浪花！我们相信，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好！ 

                                            2014.1