回望这学期，我们一年级备课组的全体语文教师能立足岗位，团结协作，求真求实，兢兢业业，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。现简要总结如下： 

我们的工作： 

今年新课标进行了修订，因此在期初，我们组的老师进行了认真的学习，使大家经一步明确一年级语文的教学目标及课标修订的意图，做到开学伊始，整体把握，有的放矢。 

本学期我们在学校教研组的领导下，切实可行地开展备课组活动，做到定时间、定内容、定形式。在活动中，我们集体备课，研讨拼音的教学、课文的重难点，课后拓展小练习，反思等；我们互相切磋环节，努力探究课堂最佳教学环节，力求课堂教学的优化，真正提高课堂教学质量。集体备课是我们备课组集体智慧的结晶。每个老师都能在集体备课时候积极讨论，说出自己的想法。我们还重视教学过程的反思，每节课后教师都认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来。我们对拼音、阅读、识字、写字、口语交际等提前进行业务学习，提高每位老师的业务水平。在学习理论的同时，每位老师积极上好教学研讨课，主要研究第一课时的创新教学，识字写字的课堂教学，对于课堂上如何组织学生纪律，培养学生的倾听能力进行了积极的思考。

有凝聚力的团队才是有生命力的，而我们一年级语文组的蓬勃朝气也正是印证了这一点。我们组的老师亲密无间，互帮互助。我们组里所有的教学资源都是互相共享的，为了让学生能对所学的知识得到及时的巩固，在考虑减轻学生学业负担的前提下，我们组老师分工合作，准备好每个生字扩词的电子文稿，迅速扩大了孩子的词汇储备量。临近期末，为了让学生能更好地反馈学习情况，老师们精心组织期末复习。使学生的学识有了进一步的提高。尤其是在得到了考试题型后，更是群出群力，连夜根据题型出好了复习卷，使老师和孩子在第二天的复习中复习起来有的放矢。 

我们的不足： 

1、老师的教学能力和管理水平，学习意识和反思能力等，还有很多不足，如何在工作中不断提高教学的水平，实现自身的岗位价值，仍旧还需要努力。 

2、对于优等和有潜力的学生，他们的语文综合素养有待提高，听说读写的能力还要进一步挖掘培养，整体的语文成绩还需再上台阶。 

3、学生良好学习习惯的培养还有待加强，书写的姿势还不够正确，握笔姿势也有待进一步纠正，作业的规范化都是我们下一年的奋斗目标。 

我们今后努力方向： 

1、教师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天尤人，不抱怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展备课组之间更进一步地交流沟通，努力提高我们组老师的专业技术水平。 

2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、能力训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互勉励。 

3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读量，进行有序地专门训练，提高他们的综合水平。 

4、尽力做好后进生的工作，想各种办法，常抓不懈，努力不让一个学生掉队。 

“会思考，就会有收获，就会有进步。” 愿我们一年级备课组的每一位老师都能完全释放自我，绽放出属于自己的美丽。

 

                                                                                                      一年级语文备课组

                                                                                                         2013-1-26