活动主题

课例探讨

活动地点

科学教室1

参加人员

冯凯、蒋宇新、周恩凯、任亚娟

活

动

内

容

蒋宇新：小诗导入新课——有感情的朗读，然后“猜一猜”是谁，接下来让学生畅谈关于光与色彩都知道些什么。

冯凯：认识光源的过程中，内容比较简单，教师可以放手先让孩子们自学，然后分组互提几个相关的问题。

周恩凯：用手电筒和三张小孔板设计一个实验验证光的直线传播规律，对孩子们来说并非难事，应放手让他们去做。

任亚娟：利用多媒体为学生介绍两千多年前墨子的发现，以引起学生的兴趣，可让他们尝试解释这个现象。