内    容

《书戴嵩画牛》三磨

主讲人

岳晓春

时    间

2023.11.15

地  点

高年级办公室

参

加

人

员

刘丽萍、刘亚华、岳晓春、林燕、高添怡、潘忱俪、陈晓珊

活

动

过

程

首先，岳晓春老师阐述了一下她的上课思路，在林老师的基础上做了哪些整改。

岳晓春：我在林老师的基础上添加了学习任务单环节，确实，讨论起来思路清晰多了，也给了学生更多的展示时间。在导入环节，通过欣赏戴嵩画的斗牛图，让学生明白本单元的学习目标艺术之美，然后再讲述戴嵩和苏轼，为学习任何艺术起源于生活做铺垫。其他老师有什么建议？

高添怡：岳老师在核心问题推进时，有了整改。但有的地方还可以再商榷一下。分析“锦囊玉轴”“常以自随”，让学生体会这一切皆因为杜处士对这幅画尤所爱。然后请学生读，读出他的喜爱。

分析“拊掌大笑”和“笑而然之”时分别让学生说一说牧童会是怎样的神态、动作，并会说些什么？

杜处士的笑谁来演一演？会对牧童说些什么呢？此时你看到了一位怎样的牧童和杜处士？学生的想象还不够丰富，语言较贫乏，不够生动。表演牧童和杜处士时能略微加上动作，神态和语言使人物的形象更丰满了。

刘丽萍：是的，通过丰富的想象，小组的合作，锻炼了学生的口头表达能力，发散了学生的思维。