内    容

研讨《公民的基本权利和义务》

主讲人

徐君

时    间

2023.10.18

地  点

高办

参

加

人

员

 缪小燕、刘丽萍、顾晓萱、梁晓英、周丽萍、陈晓珊、陈丹君、单银娥、潘忱俪、徐君、莫玉娟、林春香、陈祥娣、朱文波

活

动

过

程

活动内容:

一、主备人徐君讲解《公民的基本权利和义务》的教学设计

二、组内老师提出意见和建议

三、修改完善教学设计

一、情境导入

大学生吕慧娴毕业后考入了律师事务所，上六年级的妹妹慧茹知道后特别想去姐姐的工作单位参观一下，慧娴姐姐说，想去也可以，但是得通过考验才可以。

揭示课题

二、闯关活动

第一关  答题

什么是公民身份？

公民有哪些方面的基本权利？

只享受权利，不承担义务，可以吗？

小结:享有权利的同时，必须履行义务。

第二关案例分析

出示图片，照片中分别反映了丁飞爸爸所享有的哪些权利和哪些义务？

说说自己的发现。

预设:

受教育和劳动既是权利也是义务；

服兵役保家卫国，保护所有公民的生命权；

……

小结：宪法规定，任何公民都享有宪法和法律规定的权利，同时，必须履行宪法和法律规定的义务，权利和义务是一致的。

第三关我们要履行的义务

查阅宪法，结合实际，说一说，公民有哪些基本义务？

分类练习

相机板书

第四关怎样履行义务

公民履行义务，既包括做法律规定我们必须做的事情，如纳税服兵役，维护祖国安全、荣誉和利益；也包括不做法律禁止做的事情，如不偷别人的财物，不伤害别人。

做：

不做：

第五关不履行义务会怎样

故事阅读，思考：如果服务员仍然坚持不开发票，孙园爸爸会怎么做？饭店会怎么样呢？

阅读相关链接，提取信息：

12366  《中华人民共和国税收征收管理法》

拓展：插队、不赡养父母(相机)

小结：宪法除了保障公民的基本权利，还规定了公民的基本义务，这体现了国家利益、集体利益和个人利益相结合的原则。

三、盘点收获（机动）

慧茹终于通过了姐姐的考验，得到了去参观的资格，跟着慧茹一起闯关，我们又有哪些收获呢?

权利和义务是一致的

知道我们需要履行哪些义务

怎样才是履行义务

不履行义务会怎样

国家利益、集体利益和个人利益相结合的宪法原则

学习心得：

六年级孩子对基本义务只有模糊的概念，而往往将理论与实际生活分离开来，而且对行使权利和履行义务的关系容易割裂开来，而运用相关情境，让学生将法律条文与实际生活相联系，领悟公民行使权利的同时，必须履行义务，没有无义务的权利，也没有无权利的义务培养学生的权利与义务观念。