内    容

《主动拒绝烟酒与毒品》教学设计分析

主讲人

刘丽萍

时    间

2023.9.27

地  点

高办

参

加

人

员

 缪小燕、刘丽萍、顾晓萱、梁晓英、周丽萍、陈晓珊、陈丹君、单银娥、潘忱俪、徐君、莫玉娟、林春香、陈祥娣、朱文波

活

动

过

程

活动内容:

一、主备人刘丽萍介绍《主动拒绝烟酒与毒品》教学设计

二、组内老师提出意见和建议

三、修改完善教学设计

一、调查汇报，了解吸烟现状

1．班长汇报课前小调查的统计结果。

吸烟现状小调查

2．家人对待吸烟的态度是不一样的，那你们的态度如何呢？

3．烟究竟该不该吸，能不能吸呢？我们先一起来了解烟的真相。板书：烟

二、交流资料，揭示烟的真相

1．课前请大家搜集资料，了解烟的有害成分，谁来介绍？

2．老师也找到一段科学实验视频，一起看看。（播放实验视频）

3．总结：你觉得烟能叫香烟吗？应该叫什么烟？

三、感悟烟害，落实禁烟行动

（一）劝诫亲人，提炼劝戒方法。

1．吸烟15年的人的肺成了什么样？吸烟30年人的肺呢？（播放肺部动态图）你看了，有什么感觉？

2．你见过长期吸烟者的牙齿吗？口气呢？面容、皮肤会发生什么变化？

3．课本里一组数据客观地揭示了烟的危害，打开书P8我们一起来看“小资料”。

从小资料中你了解到什么？总结板书：害己

4．回到调查表，我们身边有那么多亲人在吸烟，他们的身体已经出现了哪些症状？你想对他说什么？

5．今天我们请来了一位吸烟的爸爸，让我们一起劝劝他不要吸烟，好吗？

（学生劝说，教师相机总结劝戒方法。）

（二）运用方法，拒绝被动吸烟。

1．在公共场所，你遭遇过这样的情景吗？ （播放视频：饭店里烟雾缭绕）

2．我们没有吸烟，为什么难受？

3．什么是二手烟？什么是三手烟？他们的危害有多大？

总结板书：害人     

完成课题板书：不和（烟）交朋友

4．四人小组讨论怎样拒绝二手烟。

（PPT出示小组讨论要求：1.回忆自己可能在什么情况下遭遇二手烟；2.怎么拒绝二手烟？请把方法写在卡片上；3.准备时间两分钟。）

拒绝被动吸烟

5．讨论结束，请组长到台前介绍拒烟方法，相机将卡片贴在黑板上。

6．PPT出示北京“最严控烟令”，你从中了解到什么？

7．介绍12320举报电话，学做三种拒烟手势。

总结：拒绝被动吸烟是我们的权利也是责任。

板贴：被吸烟我不干， 吸烟我更不干

（三）坚定信念，决不主动吸烟。

1．播放心理咨询视频，了解青少年吸烟的心理误区。

2．实战演练，拒绝心理诱惑。

3．引导评价，总结提炼拒绝心理诱惑的方法。

四、达成共识，倡导无烟生活。

1．世界无烟日是哪一天？今年无烟日主题是什么？

2．再做现场调查，了解学生对于吸烟态度的变化。

3．总结：吸烟害己又害人，被吸烟我不干，吸烟我更不干！让我们永远记住“不和烟交朋友！”

五、课堂延伸：课后完成预学单

查资料，了解酒有什么特点？给人们的生活带来什么影响？

刘丽萍：通过课前的调查报告，我发现大多数学生的家人有过饮酒的行为，个别学生有过饮酒的经历。该年龄段的学生正处于由儿童期向青春期的过渡时期，这也是心理发展的骤变期，自我意识、独立意识和求知欲明显增强。因此，此时的他们会出现可以模仿成人的行为。面对周围成人世界中常能见到的酒，他们不禁会燃起自己尝试的欲望，不仅是出于好奇，也觉得饮酒很酷，认为以酒可以交到更多的朋友，从而错误地将此行为认定为判断长大的标准和交友的“良好”途径。为使学生走好正确的成长之路，平稳地度过这一心理骤变期，必须引导学生了解饮酒对青少年的危害，自觉抵制饮酒，养成良好的生活习惯。