学习主题

《多元化下的儿童美术教育研究》

文化的多元化，一般都是在西方文学运用中较多出现的术语，受到西方主流思想的影响，近年来才在我国开始应用起来。多元文化主要是结合当前文化与西方思潮组合的一种呈现方式，西方思潮的成分较多。儿童美术教学课程内容极为丰富，大多事物均可成为其所学内容，将这些事物采用图画的形式表现出来，而这些事物也会对广大儿童产生长期的影响，也因为传统美术教育理念的局限，学习过程往往过于枯燥，进而很难专注的学习。所以，在多元化背景下，对儿童进行美术教育，应该在学习兴趣培养方面多做研究，采用一些新颖的教学方式来吸引儿童对美术课程的培养，教师可以在课堂上使用语言和音乐教学等达到辅助效果，然后将一些多元化文化元素加入到课堂之中，促进儿童美术教育的健康发展。