活动主题

元角分集体备课

活动地点

会议室

参加人员

周琳、王薇、王月屹、朱燕、单雪莲、姜丹妮

活

动

内

容

朱燕：本单元的内容是认识人民币的单位元、角、分和它们的十进关系，认识各种面值的人民币，能看懂物品的单价，会进行简单的计算。让学生结合自己的生活经验和已经掌握的100以内数的知识，学习、认识人民币，一方面使学生初步知道人民币的基本知识和懂得如何使用人民币，提高社会实践能力；另一方面使学生加深对100以内数的概念的理解；体会数概念与现实生活的密切联系。同时在本单元的教学中，老师要创设具体地生活情境，让学生在购物的活动中认识人民币。

王月屹：单元教学目标：

1、使学生认识各种面值的人民币，并会进行简单的计算。

2、使学生认识人民币的单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分。        

3、通过购物活动，使学生初步体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用并知 道爱护人民币。

王薇：单元教学重难点：

（1）认识人民币的单位：元、角、分及简单计算。  

（2）人民币单位间的换算。

周琳：1．充分利用自己已有的生活经验，认识1元以内的人民币，知道1元等于10角；1角等于10分。

2．在取币、付币、找币等活动中，培养思维的灵活性，与他人合作的态度，以及学习兴趣和解决问题的能力。

单雪莲：1．认识人民币。

（1）向全班同学介绍人民币。

（2）课件出示正在流通的各种面值的人民币。

2．给人民币分类。

（1）学生分类并汇报是怎么分的。

（2）教师总结：生活中人民币的分法除了按元角分来分，还可以按纸币、硬币来分。

姜丹妮：人民币互换。

（1）小组合作

已经认识了人民币，知道了人民币可以分为元角分，让学生了解1张2角可以换几张1角？几枚5分可以换1枚1角？

（2）指名小组汇报结果。