活动主题

作业格式、批改要求

活动地点

会议室

参加人员

马桂玉、黄平东、叶婷、高丽芬、姜丹妮、孙小婷

活

动

内

容

叶婷：

1、明确作业功能，布置要求精而少。

2、明确作业布置要求，数学课本上练习必做，练习与测试选做，适当布置拓展性作业，可自编或选编。

3、明确作业批改要求，支持面批，有做必批。

黄平东：作业设计要创新，要能激发学生创造思维。作业形式要开放，要能充分展现学生的个性。作业内容要有层次性，让学生有一定的选择性。作业评价要多元化，不要只局限于教师评价。

孙小婷：作业要溶于具体情境中，使数学生活化。数学源于生活，又服务于生活。因此学生的作业应脱离枯燥的纯数学的没有任何情境的学习，应把作业的内容放到具体情境中，让学生到具体的，丰富多彩的生活中去学数学，体验数学与日常生活的密切联系，在实践中运用所学的知识，并形成技能。