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中高年级语文教研组所有老师

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容

1、集体学习常州市小学语文复习导航专题研讨

2、单银娥老师以二年级和四年级的复习导学为例，与老师们进行分享交流

四年级整合教材内容，以四项内容为抓手，分别是字词、成语、重点句子和古诗。

字词方面主要是能正确书写本学期重点字词，并辨别形近字、同音字等。在复习时，结合语文园地的识字加油站，并提炼方法——利用偏旁帮助我们认识汉字。

成语方面主要是在积累的基础上创设情境，灵活运用。以《观潮》为例，找出表示声音的成语，根据成语想象画面，再补充其他表示声音的成语，最后进行表达训练，把画面写下来。而其他日积月累里的成语都可以参照此进行复习。

我觉得最好的是重点句子的练习。老师把我们语文园地里许多词句段练习放进训练里面，有把句子写具体的扩句训练，有反问句的作用的体会，还有排比修辞手法的练习与体会，最后附上学习评价，把一学期重点句段的复习都整理了。而且在训练这些句式的时候，都是先体会用法的不同，进而体会其好处，再举例说一说，再进行句式的训练，比较到位。

最后是古诗的复习。古诗复习绝不仅仅是背诵默写，还应该在理解诗句意思的情况下体会古诗情感，并学会运用古诗。这其中一共设计了六个闯关并补充了两首诗。古诗这样复习下来，问题就不大了。

3、潘忱俪老师进行总结：老师们以复习导学案为例，认真研读，关注学生基础，聚焦核心能力。