芙蓉小学2023-2024学年第一学期
四年级数学备课组活动签到表 (第 2 次活动)
主题 | 基于核心素养的提升小学生文本阅读能力的行动研究 | ||||
内容 | 运算的一致性 | 主讲人 | 孙小婷 | ||
时间 | 2023.9.13 | 地点 | 中年级办公室 | ||
序号 | 姓名 | 到场签名 | 备注 | ||
1 | 叶婷 |
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2 | 孙小婷 |
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3 | 陈艳 |
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备注:每次活动结束后,教研组长、备课组长及时收齐所有资料。
四年级数学备课组活动记录
主 题 | 基于核心素养的提升小学生文本阅读能力的行动研究 | ||
内 容 | 运算的一致性 | 主讲人 | 孙小婷 |
时 间 | 2023.9.13 | 地 点 | 中年级办公室 |
参 加 人 员 | 陈艳、叶婷、孙小婷 | ||
活 动 过 程 | 一、区级公开课选题,主题“运算的一致性” 备选1 三下《三位数乘两位数》 备选2四上《不含括号的四则运算》 备选3 五上《小数乘整数》 从教学进度、主题契合度分析选题的可行性 二、“运算的一致性”文献学习 1. 记数制的发展过程,就是加法活动不断优化与完善的过程 2. 算理与算法:先将每一个数按计数单位进行分解,再将相同计数单位上的数字相加减 3. 乘法算法:计数单位与计数单位相乘、 数字与数字相乘 4. 乘法算理:乘法分配律、交换律与结合律 5. 横式更容易表达算理,竖式更容易表达算法 6. 与整数加减法相比,乘法已经发生较大的变化 7. 除法算法:将计数单位细分,转化为商 是一位数的除法运算,本质上是转化为乘法口诀表中的乘法运算 8.除法算理:乘法分配律 9.整数除法运算与整数加、减、乘运算的区别
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备注:每次活动结束后,教研组长、备课组长及时收齐所有资料。