一学期以来，我们课题组加强了理论学习，落实了常规研讨，完善了课题网站，通过各种教研活动促进师生的成长。

一、加强理论学习

我们课题组收集了各类与课题相关的文献资料，要求课题组成员做好学习笔记，并开展了专题学习沙龙，搜集老师们的学习笔记，提升了教师的理论水平。

二、落实常规研讨

我们课题组定期召开一次课题研讨会，推广老师们在研究中积累的新经验，交流课题研究出的新问题，交流各自捕捉到的好素材，交流如何在课堂提高效率，将练习放入课堂中，探讨出实践性更强更为详细的研究方案，并布置好研究任务和研究时间。

三、完善课题网站

我们充实学校课题网站上的专栏课题组内，由主持人潘忱俪老师负责及时上传课题研究活动通知，活动过程，活动反思，其他老师积极参加研讨，形成经验性总结，通过反思实践再反思，再实践，使得我们的教育智慧随之增长。

四、开展教研活动

我们课题结合学生的实际情况，课题组成员上好课题研讨课，创新探讨教学方法，针对发现的问题加强集体研讨和反思，探索有效的以习定教的课堂模式，并写好教学反思或教学论文，积极投稿课题组开展的课题实验探究活动，扎实有效，一次活动就是一次思想的交流，思维火花的碰撞。

五、促进师生成长

（一）学生获得成长

通过研究，学生养成了良好的课堂行为习惯，提高了课堂的学习效率，也提高了课堂的兴趣，促进了学生语文能力和语文素养的提高。课题组老师辅导的学生能在各级各类诵读、作文竞赛中获奖。

（二）教师得到发展

课题组老师，认真参加教研活动，进行专题学习，提高了理论素养，整理出一套研究资料集。课题组老师的教研课，在老师群体中产生了一定的影响力，组员们还积极撰写了有关课题研究的论文，有两篇论文在省级以上刊物发表。多篇论文在区级评比中获得好成绩。课题组有4位老师被评为区骨干教师，2位老师被评为教坛新秀。

六、下一阶段的任务

（一）加强学习，增强教师的科研意识，加强教育科研理论和科研方法的学习，以精深的专业知识引领课题研究。

（二）立足课堂，抓好科研常规工作，进一步探索研究以习定教的教学方式，在实际操作中着重研究提高课堂效率的时机和内容以及评价方式，不断的开展教育教学反思，将课题研究落到实处，争取拿出更多的研究成果。

（三）扎实有效实行规范化的课题管理，加强课题过程管理，深入研究，不断的完善方案，并注重研究资料的积累。