姓名

陆燕玲

任教年级

二、五

学习时间

2022.2

我

的

学

习

实

践

体

会

教师借助音乐媒体教学，有助于提高语文教学效率。小学生正处在活泼好动的年纪，无法长时间集中注意力，在课堂教学过程中会经常出现“开小差”的现象。语文教材中有大量的古诗及故事等，对小学生而言，古诗的学习具备一定难度，且在课文理解方面存在一定障碍，小学生无法真正理解古诗所表达的含义，无法集中注意力听讲，也不利于学生的语文成绩提升，同时也降低了小学语文课堂的教学效率。教师将音乐媒体应用于语文教学中，对学生而言是一种新奇的教学手段。音乐媒体在学生实际生活中多用于娱乐，教师应用此手段开展教学活动，将会调动学生的好奇心，激发学生听讲热情，促使学生在课堂上集中注意力，有助于提升学生语文学习成绩，还可有效提高语文教学效率。