姓名

杨洁

任教年级

二年级

四年级

学习时间

2021年11月

我

的

学

习

实

践

体

会

一、让学生在学习中培养出灵好的观察力

提高对事物的观察力可以更好地对生活中事物的审美能力综合提高，对象中的艺术美掌控能力。在教学中学生我们要认真引导他们去观察学习，教师要根据新课标要求安排一些静物作品，让学生从静物中了解他们的组成结构，实际大小，内外颜色等真实的情况。这样我们的学生就能使通过分析，来获得知识，让他们通过表达把事物的特征描述出来，进而能够正确的阐述事物的整体美。

二、把我们教学中用的临摹转变成实物练习的培养

一个学生我们不能让他们的学习过于呆板，应该在学习中充满激情，让他们展开想象的翅膀是我们审美教育的目标。学习要有积极性，主动性，就是要求师生都要成为教学的主体。师生间通过讲授、问答、开展活动、讨论等教学过程，让学生们自己能够主动获取知识，掌握学习的技能，发展提高创造能力，不断地加强自我修养。我们还要求我们的学生用自己独特的思维方式去学习，为创造自己的个人能力奠定了基础。

三、在学习中我们还应该培养学生的学习情感

在教学中我们要用新的教学方法来指导塑造人的情感，同时还要加强对不同的学生的情感感受来促进不同学生的个性发展，我们还应该不断地挖掘出学生不同潜在的能力，以此来培养学生的开拓精神和使他们在学习中产生创造性思维。