课题组筹建课题组，课题领衔主持人汤东亮副校长设计课题方案，负责课题整体规划和组织指导工作，主持人潘忱俪老师定期召开课题组会议，交流与课题相关的文献搜集及学习情况，组织课题组老师对“习”定“教”语文课堂教学展开大讨论。并组建课题微信群，随时发送与课题有关的学习资料。

赵惠琴老师和陈晓珊老师分别编制发放了《小学语文课堂教学有效性的研究》教师问卷和学生问卷。在调查的基础上，形成了调查报告。多位青年教师进行课题研讨课的课堂行动研究，多次邀请常州市特级教师后备人才、名师工作室领衔人、中小学高级教师蔡小玉校长进行课题研究课的指导，形成了一定的课堂案例。并且抓住契机，派遣年轻教师远赴苏州吴中地区，参加习课堂基地校开放日公益活动，录像保存，深入学习。部分课题组的研究成员也开始着手相关论文的撰写及发表。

所以，我们已经经历了课题酝酿，达成共识；初步推开，通识培训进入；细化实施，深入探究阶段。接下来课题组会继续组织老师系统学习研究核心素养和以“习”定“教”语文课堂教学的相关理论知识。继续邀请相关学科专家到学校开办讲座，专业引领。进而制定以习定教的教学评价表；继续开展课题研讨课，进行课堂观摩、反思、评价，形成案例集，并进一步积累素材，组织撰写课题论文，形成论文集。