芙蓉小学2020—2021学年度第二学期

中高语文教研组工作总结

时光荏苒，一个学期又结束了。本学期，中高语文教研组的工作在校领导的支持下，在全体语文教师密切配合下顺利开展。没有轰轰烈烈，只有踏踏实实。一学期来，中高语文组的老师走到了一起，共同探索。现将本学期的具体工作总结如下：

一、学习课程理念，转变教学观念

本学期，中高语文教研组利用教研活动时间，组织组内老师认真学习语文新课程标准及最新的教育理念，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，构建自主互助学习型课堂教学模式，努力建设开放而有活力的语文课程。开学前，我们教研组组织老师们参加线上线下教材培训，组织观看相应的教材培训视频，并进行培训后的心得交流。大家通过培训对统编教材有了整体的把握和认识，对教学目标的制定有了努力方向，对阅读教学的方向有了清楚认识，对习作教学有了方向。本学期，全体教研组的老师们还参加了信息技术2.0网络培训，老师们认真对待，积极参与，通过培训，教研组老师们都收获满满，并有效地提升了自身的专业技能。

二、落实集体备课，实现资源共享

随着新课程改革的逐步实施，教案的改革也势在必行。本学期，在学校的领导下，在名师的指点下，我们教研组继续以各备课组为单位，进行集体备课。在上学期研讨的集体备课方法的基础上，再次进行单元主题式集体备课的研究，每位老师积极参与，参与设计，参与质疑，参与补充，抱团成长。集体备课整合了各类教学资源，优势互补，形成了教的合力，提高了语文组整体教学教研水平。

三、重视常规检查，强化教学管理

在鼓励语文教师们创造性工作的同时，不放松对其教学常规的指导和监督。本学期，语文组配合教导处进行了三次教学常规工作检查，内容包括教师的备课是否认真合理规范，学生作业的设计是否有创新，批改是否及时、认真等方面。从检查的情况来看，全组教师备课都非常认真，教案完整，重点突出，有板书、反思，作业设计科学合理，批改细致准确。检查结果令人满意。

四、开展教研活动，优化教学方式

本学期开学初，教研组就制定好组内教师的公开课计划，并有计划进行听课评课活动。各备课组老师们认真备课、上课、听课、记录、集体评议，通过这一系列的步骤，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。每位语文教师能根据学生的特点，积极探索，研究科学合理的教学模式，运用到课堂教学中去，促进了基础性课程的研究，并能把学到的新理念、新方法、新技能运用到教学实践中，促进教研和科研结合，提升了教研活动质量。

本学期，语文教研活动立足和美课堂。语文教师团队本着在课题中寻找课堂的真谛，在课堂中有主题地进行研究的目标，陆叶老师执教了《绿》，凭借清新活泼的语言和精心巧妙的设计，与学生合作学习春绿的生命力和希望；陈晓珊老师执教小古文《两小儿辩日》，能准确把握文言文特点，指导学生朗读感悟，在轻松的氛围中学习，并有效拓展，丰富了学生的语言。

五、名师引领促成长

本学期，语文青年成长营继续开展活动。成长营导师、江苏省特级教师候选人蔡小玉校长对语文组老师倾囊相授。

语文组展示了几堂常态课：六年级莫金霞老师借助课文《真理诞生于一百个问号之后》理性地带着学生探索获得真理的秘诀；三年级高添怡老师的《剃头大师》凭借童真童趣的语言和和蔼可亲的交流，与学生再现“大师”的“高超手艺”。潘忱俪老师执教《表里的生物》，课堂思路清晰，引导学生感悟时很有方法，采用小组讨论的方式，用亮眼的导学单进行中心突破，用清晰的回答思路规范语言表达，带着学生品读人物。由扶到放，读写结合，扎实地渗透知识，让学生获得阅读、写作能力的双向提升。高玉莲老师执教《动物儿歌》。课堂重归纳，重情境，重方法，创设图文并茂的情境，集中识字与随文识字结合，用象形字、形声字、加一加、编字谜等多种方法引导学生识字。孩子们学得有趣，学得扎实。

蔡校长表扬了几位老师文本解读到位，有敏锐的课题研究意识，重视以学定教，重视小组合作的有效性和当堂练习的实效性。蔡校在文本谋篇布局的精妙性解剖上提出了自己独到的见解，在任务+小组合作学习的设计精细度上提出了更精准的安排。还引导老师们思考应该如何去实施才能有效地落实目标。

语文教师成长营活动，让组内教师们学到了方法，受到了引领。有了名师的引领，芙小的语文教师们会在今后的课堂教学中深入钻研教材，花功夫，花心思，使和美课堂更加精彩绽放。

六、举办各项活动，培养学生能力

本学期，按计划语文组进行了阅读能力测试，古诗文过关检测，整班写字比赛。

七、下一步的设想与努力方向

教研组工作要在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研与提高课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，与教师的成长结合起来，提高每位教师的教学能力和业务水平。并在活动形式、运行机制上不断创新。

总之，在这一学期里，我们有付出，有收获，添了几分经验，也多了几分教训。下学期，我们将再接再厉，争取在各方面取得更大成绩。

                                                  中高语文教研组

                                                    2021、6、24