姓名

王芬

任教年级

一、五

学习时间

2020.7

我

的

学

习

实

践

体

会

一、激发学习兴趣

教师在教学中可引入微课，利用微课播放一些简单的、有趣的视频，这样既能活跃课堂气氛，引起学生的注意，又可以激发学生的学习兴趣，有利于后面音乐教学的开展，使学生深入了解音乐的旋律，提高自身的音乐素养。同时，微课的使用还可以让学生接触和了解到不同的学习内容，起到扩大学生知识面的作用。

二、激活学习思维

在音乐教学中，教师应引导学生对所学知识产生质疑，激活他们的学习思维，培养他们的质疑能力。音乐教学并不只是教会学生几首歌曲，或者掌握一些简单的音符就了事，而是在教会学生音乐知识技能的同时，引导学生发散思维，深入了解音乐的独特魅力。

三、突破教学难点

    许多教师在课堂中不知如何去进行示范教学，引导学生进入音乐学习中。而在小学音乐教学中引入微课，则可以轻易地解决这一问题，能很好地为学生呈现乐理知识、歌曲的创作背景等内容，对学生的学习起示范作用。另外，通过微课播放视频，可令学生直观地感受到音乐的魅力，使学生的音乐素养得以发展。