在本学期教研工作中，我们英语教研组立足于英语课程的实施以及教师专业素养的发展，本着“发展教师、发展学生”的研究原则，以培养学生学科核心素养为目标，继续以语音教学和绘本教学为主要研究方向；引领教师学习先进的教育教学理论，促使其锤炼语言素质，努力激发学生的学习兴趣，发展其语用能力和思维品质，从而全面提升学生的学科素养，为其终身学习打下扎实的基础。

主要工作如下：

一、教师活动方面

1. 借活动契机，提高教师专业能力发展

本学期，我们借助“青蓝工程”“城乡结对”这两个活动契机，针对新教师任烨、骨干教师周燕芬、缪小燕分别进行了为期一个月的跟踪式备课听课磨课，力求通过团队的力量，促进各个层次教师的专业成长。

2. 深入落实课题研究的成果，提高学生综合语言运用能力

之前我们组已经有一个课外阅读的区级课题和语音教学的校级课题结题，本学期高年级的英语写作课题也正在结题中，课题研究虽然告一段落，但是我们的研究没有中断。本学期我们依然围绕这些主题在开展各种教研活动。如六年级梁伊丽老师的《Keep our city clean》阅读写作课、五年级缪小燕老师的《The Best Christmas Present》绘本教学课等等.

3. 以公开课、教研课等方式促进师生共同发展（具体情况如下表）

二、学生活动方面

本学期，我们针对学生也开展了一系列活动。活动如下：

1. 三年级字母过关测试

2. 四、五、六年级四会单词测试

3. 三——六年级口语测试活动

4. “英语周”活动

5. 五年级英语整班朗读比赛，五3班获得武进区二等奖

通过这些活动的开展，我们不仅评比出了一批优秀的班级和学生，还大大提高了学生的英语学习兴趣。

以上就是本学期我组的活动情况以及取得的一些成果，在今后的教学中，我们将进一步加强教研力度，直面不足，落实实践，争取师生的共同进步。

执笔：缪小燕

2020.1.11