姓名

杨洁

任教年级

二、三

学习时间

2019.09

我

的

学

习

实

践

体

会

采用多媒体进行美术欣赏教学

    对于懵懂的小学生来说，他们眼中的美就是好看、喜欢、漂亮，而欣赏一词对他们来说似乎比较遥远，也比较模糊。教师采用电脑多媒体教学，把存有美术欣赏资料数据的U盘插进主机箱，打开多媒体。当欣赏时，鼠标一点，不但可以窥见作品的全貌，还可以放大局部进行观察。学生身在课堂，却能打破时间、空间、地域的界限，驰骋中外、跨越古今，在绘画长廊漫步，在想象空间飞翔，审美教育寓于潜移默化之中。

    在多媒体的直观展示下，欣赏课在学生心目中也不再枯燥乏味，学生可以直观地体验不同时代、不同空间的艺术，开阔了对美术范畴的眼界，增强了对艺术的直观认识。这对体验性学习模式在美术课程中的实践起到了一定的促进作用。从而达到提高小学生对美术欣赏能力的效果。