活动地点

低年级办公室

参

加

人

员

朱燕、周小凤、顾雯慧、王月屹、周琳

活

动

内

容

集体备课：

1、一年级梳理第七单元学习内容。

第七单元《分与合》在认识10以内数的基础上进行学习，为理解加、减法的含义，学习10以内数的加、减法（本册第八单元）；认识20以内的数（本册第九单元）；学习20以内进位加、退位减做好准备。本单元内容分四段安排：2～5的分与合；6、7的分与合；8、9的分与合；10的分与合。

本单元的教学重点是理解、掌握10以内数的分与合。2～5的分与合重点让学生体会“分”与“合”的思想；6、7的分与合侧重引导学生体会“有序”；8、9的分与合要求学生会运用“有序”的思考方式进行探索；10的分与合则更多地鼓励学生独立进行探索。本单元的教学难点是相关数学思想的渗透以及有序思维方式的培养。教学时，要以分与合的活动为载体，让学生在操作中主动探索、积极思维，这是突破上述难点的主要教学策略。

2、二年级梳理第四单元学习内容。

这部分内容主要教学除法的初步认识和用1-6的乘法口诀求商。结合用口诀求商的教学，教材还安排了与平均分有关的简单除法实际问题。通过本单元的学习，一方面可以进一步完善学生对四则运算的认识，为后继学习奠定基础；另一方面可以帮助学生进一步积累对数量关系的认识，培养用数学眼光观察显示生活的意识，提高应用所学知识解决问题的能力。