活动地点

和美楼四楼会议室

参

加

人

员

杨春娟 陈艳 马桂玉 章晗婷 陈丽娟 杨菲 林艳

活

动

内

容

一、梳理本单元学习内容

1. 使学生在熟悉的生活情境中，感受并认识质量单位千克和克，通过观察、操作、推算等活动，初步建立千克和克的质量观念。

2. 结合实际问题，使学生初步掌握用秤称物体质量的方法，并能够根据实际情况选择合适的质量单位进行交流和表达；知道千克和克之间的进率，会进行简单的换算。

3. 使学生在相关的学习活动中，进一步体会数学与生活的联系，增强学习数学的信心，体会与他人合作交流的乐趣，获得积极的数学学习的情感。

二、典型例题分析

1.书本28页例1

教学时，可以先出示两包外包装大小差不多的食品，让学生先猜一猜哪个重一些，再想办法验证。当学生提及称一称时，可以自然引出对生活中常见的秤的认识。

2. 书本31页例2

在教学时，可以布置学生预先准备一些以克作单位来计量轻重的物品，既引导了学生联系生活实际，又激发他们认识克的需求。