11　第八次

教学要求：1、能正确、流利、有感情的朗读课文。

　　　2、学会本课的生字。两条绿线内的8个字只识不写，认识1个多音字。理解由生字组成的词语。

　　　3、凭借具体的语言环境，理解课文内容，弄懂布鲁斯成功的原因。体会布鲁斯王子屡战屡败不懈斗争的精神。

教学重、难点：

　　　1、体会布鲁斯王子屡战屡败的不懈斗争精神。2、弄清课文所揭示的道理。

教学准备：

　　　图片、文字投影片。

教学时间：　两课时

第一课时

教学要求：

　　　初读课文，学习生字新词。理清课文脉络。

教学过程：

一、导入新课，揭示课题。

　　　1、今天，我们学习一篇外国历史故事，题目是“第八次”。（板书课题）

　　　2、看了课题，你有什么问题要问吗？

　　二、初读感知。

　1、第八次》这个故事发生在欧洲的苏格兰，朗读之前，先给大家介绍一下这两个地名。（请学生讲，学生不知道，教师介绍）

　　　2、带问题自读课文。

　　　　自读要求：（1）读准生字的字音，认清字形。

　　（2）边读边想读懂了哪些词语。（可以联系上下文来理解，也可以查字典或者做上标记与同学讨论）

　　　（3）把课文读通顺，遇到长句子或难懂的句子要多读几遍。

　　　3、检查自学情况。

　　　（1）出示词语：

　　　　　信心　失败　抵抗　战斗　招集　动员　侵略　成功　打仗　受伤　并且　磨房

　　　　　（指名朗读、开火车读、齐读）

　　　（2）说说你读懂的词语的意思。

　　　（3）指名分自然段朗读课文，其余同学仔细听听是否有错误，纠正错误读音。

　　　　　　注意：“坊、猛、仗、伤”是后鼻音。  “侵、信”是前鼻音。     多音字：几

　　　（4）分小组分节练读课文，互相纠正错误读音。

　　　（5）齐读课文。

　　4、读完课文，你知道课文写了一件什么事吗？

　　三、理清脉络。

　1、课文按事件发展的顺序可以分成三个部分："起因"、"经过"、"结果"。将课文分为三部分

　　　2、交流：一（1、2）二（3、4）三（5）

　　四、指导写字。

　　　1、说说容易写错的字和写时的注意点。2、指导“磨”的上下笔画要紧凑。3、学生描红。

　　五、布置作业

　　　1、抄写词语。2、朗读课文。