参加

人员

单银娥、刘丽萍、张海霞

活

动

记

录

一、          集体学习区小学语文教研工作计划

（一）、指导思想

认真学习语文课程标准（2011版）的相关内容，贯彻落实《常州市中长期教育发展规划》、常州市《小语学科“十三五”发展规划》的精神，深入推进语文课程改革，以“基于核心素养培育小学生语文气质”为研究重点，遵循教育教学规律，遵循言语实践活动的规律，进一步提高语文老师的教研水平。

（二）、主要工作

优化学习，提升教学素养。认真学习《语文课程标准》，常州市《小语学科“十三五”发展规划》，对语文课程的重点和难点有更深刻的理解。继续学习和研究常州市《学科课堂教学建议（常规）》，重视“小语学科教学建议”在规范教学行为，规范校本教研方面的作用。继续关注集我市小学语文教师教学智慧的《课型范式与实施策略》，切实加强课型研究，对具有常州特色的课堂教学新范式有新认识。

要紧扣语文学科的关键能力——阅读理解能力和书写表达能力开展教学研究实践，以“基于核心素养培育小学生语文气质”为研究重点，关注培育气质的四个方面：兴趣与习惯、语用能力、合作意识与审美情趣。近阶段的阅读教学研究仍然要聚焦在语用能力的培养上，把理解与表达更好地融合起来，“以读促写”“向读学写”，根据不同学段的要求，采用多样的教学手段和方法，提高学科教研工作的有效性，以进一步提升教师的课堂教学能力。

二、          安排备课组公开课

单银娥《赶海》   第七周

刘丽萍《放飞蜻蜓》  第十三周

张海霞《我应该感到自豪才对》   第十周