学习时间

2016-9-13

学习主题

通过教学行为与学习方式的转变看新课程改革

学习体会

新课程改革目的是要把知识的传播、能力的培养和素质的提高有机地结合起来，使学生的知识、能力和素质协调发展，完善其人格，开发其潜能。课堂教学是教学的基本形式，是学生获取信息、锻炼提高多种能力和养成一定思想观念的主渠道，因此课堂教学的效果直接关系到教学的质量和人才培养的实际价值。

教学活动从本质上来说，是教师同学生以课堂为主要方式的交往活动。教师需要面对复杂而多变的事件，同时调动自己丰富的知识储备进行创新工作：学生则面对各种不同信息的刺激，进而梳理自己的知识与经验，建构属于自己的世界。

教师要充分发挥自己的创造性来建构更有意义的课堂，成为课程的开发者与主导者，因此才能发挥自主价值，才能真正解放学生，使其成为真正的主体。学生进入中心需要教学回归学生的日常生活当中去，同时需要建构多样化的学习方式 。教师要通过进行多元化、多样化的学习方式充分调动学生的兴趣爱好，借助学生的这个强烈心里来拉动学生的学习热情，从而真正达到教育改革的目标与意义。