五数备课组计划
发布时间:2016年09月01日   点击:   来源:原创   录入者:杨 洁

五年级数学备课组工作计划

                        20162017学年第一学期      

一、指导思想

在《数学新课程标准》的指导下,本学期数学教研组紧围绕学校的中心工作,以培养学生的创新精神和实践能力为重点以提高课堂教学实效性为关键从学校课题研究入手,进一步加强教学科研,探寻解决课程改革中的困惑的路径与方法,注重学生学习方式的改变与自主学习能力的培养,大力开展教育教学研究,实实在在地进行教学模式、教学方法的探讨与交流,从而全面提高学生的素质,推动五级数学教研组建设和数学教师素质和水平的整体提高。

二、工作目标

认真学习新课程标准,能用先进的教学理念指导实践,能用多元的知识结构教育学生、能有精湛的教学技艺和及时的反思习惯引导学生,并善于开展教学研究。以质量为本,精心组织课堂教学,全面提升教学质量,不让一个学生掉队,争取及格率达到100%,优秀率达到学校制定的标准;积极引导学生开展自我学习、探索学习、合作学习、创新学习,使学生全面、全员、全程、主动参与教学过程,使备、教、批、辅、评等各项工作再上一个台阶。

立足学科主阵地,加大优质课研究的力度,“优化课堂教学行为为我们五年级数学组的课题研究方向,结合新课程标准的实施,通过开展各种形式的主题教研活动,积极学习先进的教育教学理念,充分发挥每个教师的教学才能,努力创新富有实效的教学方法,留心收集创新学习的案例,并多撰写论文和教学体会尽量提供各种展示自我的机会。使本组教师课堂教学能力有进一步提高,课程改革有序推进。力争使教学与学习方式改变等方面有一个新的突破。

三、工作要点

(一)做一名科研型的教师

在本组内带动数学教师加强学习,转变教育观念,树立全新的教育理念,全面推进课程改革,全面实施素质教育。把教育改革重点落实到课堂,广泛开展课堂教学改革和创新,有效地利用好课堂教学这块阵地。可以集体备课时对一个新的知识点采用什么教学方法和学法,大家各抒己见,然后结合自己的学生特点备出适合自己学生的教案,我们可以通过多种渠道、多种方式去学习,然后在课堂教学上大胆地实践,重视教研活动,重视学习,不断地提高自己的业务素质。在本备课组内构建年级组教师间的研究网络,发扬互帮、互助、携手共进的精神,达到教育资源与教学经验的共享,争取使我们的课堂教学再上一个新台阶。在人人一堂创新概念课活动中,组织本组教师利用这个平台发挥自己的才能,提前做好准备,精心备课,人人都上出一节满意的创新课。

(二)做好培优辅差工作,全面提高教学质量

1、在基础教育阶段,要面向全体学生,坚持不放弃一个学生,以满腔的热情全心全意的爱每个孩子。对某些接受知识慢的同学要给予更多的呵护。利用有效的时间提高教学效率,使第一个学生都有收获。

2、向课堂40分钟要质量。有效地利用好课堂上的每一分钟,教师只是数学学习的组织者、引导者与合作者,激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,使学生真正成为数学学习的主人。采取分层次教学,让学余力的学生能吃饱,学习有困难的同学能吃好,使不同的人在数学上得到不同的发展。

(三)团结协作、高效率高质量完成数学教学工作。

    组织本教研组老师积极、主动的把本组各项工作做好。发挥集体的智慧,资源共享,互相学习、共同提高。我们倡导既有分工,又有合作,切实地抓好三个一:

①每一次集体备课,要有成效。加强组内教师的集体备课,备课时把握“科学解读教材,准确把握教学目标”这一主题,重点在教材分析和教学目标制定上下功夫。

②至少提前一周完成手写备课。集体备课的教案,只是作为参考样本,每一位老师要根据自己理解、班级学生实际,和自己的教学风格,进行个性教学设计,并完善每节课的教学反思。

③认真组织好每一单元测试,并进行及时反馈,掌握学生学习的情况,做好辅导学习有困难的同学这项艰巨的工作。

   四、具体安排见附表                                                         

     

 

 

 

 

 

 

附表一

备课组集体活动计划安排

 

周次

月份

活动内容

地点

主持人

2

9

制定备课组计划

教导处

杨洁

3

9

如何打造高效课堂

 教导处

杨洁

5

9

小数的意义和性质”教材分析

教导处

杨洁

第7周

10

业务学习

教导处

杨洁

9

10

讨论如何期中复习

教导处

杨洁

第11

11

讨论如何提高小数乘除法计算的正确率

教导处

杨洁

第13周

11

复式统计表集体备课

教导处

杨洁

第15周

12

评课:复式统计表解决问题的策略集体备课

教导处

杨洁

第17周

12

制定期末复习计划

教导处

杨洁

第19周

1

探讨期末复习重难点

教导处

杨洁

第21周

1

备课组总结

教导处

杨洁

 

 

 

 

 

附表二

 

五年级数学第一学期教学进度表

计划周次

单元

教 学 内 容

节数

测验安排

一(9. 1- 9. 2

第一单元

负数的初步认识

2

二(9.5-9.9

第二单元

多边形的面积

12

三(9.12-9.16

第二单元

多边形的面积

四(9.19-9.23

第二单元

多边形的面积

单元测试

五(9.26-9.30

第三单元

小数的意义和性质

8

六(10.3-10.7

第三单元

小数的意义和性质

七(10.10-10.14

第三单元

小数的意义和性质

八(10.17-10.21

第四单元

小数加法和减法

5

单元测试

九(10.24-10 .28

期中复习

期中测试

十(10.31-11.4

第五单元

小数乘法和除法

20

十一(11.7-11.11

第五单元

小数乘法和除法

十二(11.14-11.18

第五单元

小数乘法和除法

十三(11.21-11.25

第五单元

小数乘法和除法

单元测试

十四(11.28 - 12. 2

第六单元

统计表和条形统计图

4

单元测试

十五(12.5- 12.9

第七单元

解决问题的策略

3

十六(12.12-12.16

第八单元

用字母表示数

6

十七(12.19-12.23

用字母表示数  整理与复习

5

单元测试

十八(12.26-12.30

整理与复习

十九(1.2- 1.6

期末复习

二十(1.9-1.13

复习

二十一(1.16-1.20

复习

期末测试

 

 

 

附表三

 

2016-2017五上数学备课组听课安排表

周次

执教者

教内容

3

黄平东

组合图形的面积

14

杨洁

复式统计表

16

梁晓英

用字母表示数

15

董晓平

解决问题的策略

 

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