2017-2018第二学期数学教研组工作总结

    本学期我校数学教研组组织教师积极地开展了各项教育教研活动。加强教师校本培训和校本教研活动，全面提高教师专业素质。以提高课堂教学为核心，注重课堂教学的时效性，高效性。从细节抓起，为了更好地做好以后的教研工作，现就本学期教研工作总结如下：

一、总体情况：

一学期来，数学教研组全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，不断的完善和改进教学方法，我们组结合我校的实际情况，依据开学初制定的各项教研计划，坚持以数学教学课堂为主阵地，认真贯彻落实小学数学课程标准，抓好各年级的课堂常规教育。

二、加强教学常规管理，扎实有效地开展教学工作。

    本学期，我组坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新有机结合，每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。教研组进行了3次教师常规检查和登记，3次学生数学作业检查和登记，以及迎接了一次督导评估。

三、积极开展教研组活动，提高课堂教学效益。

发挥团体教研的优势，加强听课、评课活动。通过听课、交流、参观、学习。

1、集体备课、周前备课。坚持每周三(4:10-4:40)的业务活动。教案的备写要规范化，教学目标，教学重点、难点，教具准备，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思九大要素要齐全。教案的设计要在集体备课的基础上，结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。并坚持集体备课研讨制度，真正体现出每节备课都是大家研讨的结晶。

2、每学期例行的教研活动如期展开，本学期由我校马桂玉老师执教了《 三位数的加法笔算》，在评课议课活动中，各位老师都提出来宝贵的建议，大家都都收获满满。

3、组织教师积极参加市区各单位组织的培训、教研活动、课题培训等，提高我校教师专业素养和教科研水平，本学期成立了两个校级课题《小学生面积测量概念公式的形成》和《培养数学课堂“让思维看得见”的行动研究》。

5、为迎接督导评估，我们全体数学组成员精心准备了主题沙龙《小学数学作业的优化策略》，在几轮磨炼之后，我们对数学作业从质的优化、量的优化、时间的优化、种类的优化以及与网络信息技术的融合等各方面都有了新的认识和新的尝试，希望作业的优化给学生带来“我想学”、“我好学”的新体验。

6、为迎接督导评估，我们数学组教师们先后得到了武进星辰实验学校陆一平校长带领的小学部各学科骨干教师和天宁区教研员的课堂教学指导，他们建议给了我们不一样的课堂视角，深刻而难忘。

7、全体数学教师都能一如既往抓好后进生的辅导，争取最大合格率，提高优秀率。

四、积极撰写教学论文，提高理论专业素养。

    本学期数学组教学论文撰写情况如下：

五、存在的不足与改进的方向。

    1、听课及评课的基本功仍有待于进步。如：对于听课的方向，听课前的准备及听课时所要观察的要领。（即听什么，看什么，想什么？）

    2、运用理论指导实践不够，鼓励更多教师研习专业理论知识，撰写论文。

3、对传统课堂与信息技术的整合水平有待提高，今后我们应在这方面加强学习。

    本学期通过一系列的活动，每一位老师都有不同程度的提高，让每一位学生都取得了进步。今后，我们将以更饱满的热情投入到未来的工作中，以求实的态度、务实的作风换取更好的成绩。

                          芙蓉小学数学教研组

                                 2018.6.27